Есть у кого контакты ИТМО, Кафедра программной инженерии Опции

[DU]

1) Почему число меньше максимального слагаемого?
if (n<=max)

Потому что программа так написана, что оно может быть "<=" (см. вызов с "n-max, max" в аргументах). Можно написать по-другому.



2) Что такое n-max в реальности?
return razlozheniye(n, max-1) + razlozheniye(n-max, max);

В реальности все не как на самом деле. Дурацкий вопрос, зависит от контекста в голове.

Я думаю, что в реальности "n-max" это 5 символов. Если кодировка ASCII+хрень для русских символов, или UTF-8 -- то 40 битов. После того, как русские буквы выкинули нафиг (куда им впрочем и дорога) -- то уже сразу помещается в 5*7=35 битов.
Но если посмотреть на программу в целом, то наверняка буковки встречаются с разными частотами, и можно сделать более оптимальное кодирование, тогда будет еще меньше битов. Но с другой стороны, в реальности это совершенная фигня, тем более с точки зрения дизайна.

Скорее всего "фигня" -- наиболее правильный ответ. Но в зависимости от контекста в голове и общего бэкграунда может быть и "х..ня", я б считал это тоже допустимым ответом.

[Caliber]

За таких как ты я решаю только за очень большие деньги.

Мало знать себе цену, надо еще пользоваться спросом!

[lavrik]

Спасибо, Кэп!

[АнтонА]

А в дизайне какие-то специальные компьютерные технологии? Более понятные девочкам?

Наверное чтобы иметь еще одну специальносиь, кроме "девочка". Надо это или нет фиг знает...

[Kateyka]

Наверное чтобы иметь еще одну специальносиь, кроме "девочка". Надо это или нет фиг знает...

Иметь диплом и иметь специальность (быть конкурентоспособности в специальности) - очень разные вещи

[АнтонА]

Иметь диплом и иметь специальность (быть конкурентоспособности в специальности) - очень разные вещи

Я думаю, что любой конкурентный в специальности легко получит зачОт или сдаст экзамен у этого преподавателя.

[Kateyka]

Я думаю, что любой конкурентный в специальности легко получит зачОт или сдаст экзамен у этого преподавателя.

За последнее время я часто стала сталкивацца с сообщениями, что девочки активно поступают в институты или всякие техникумы на отделения, связанные с программированием, при этом абсолютно без всяких склонностей к оному и даже без сильных успехов в математике. Мне интересно, в чем причина их выбора. Возможно автор темы знает ответ. Общие рассуждения не очень интересны.

[Yar]

А зачем это все девочке?

это даже мне нах не надо.
хотя я вроде как раз и есть "компьютерные технологии в дизайне" ))

[Yar]

по сути это очередной пример идиотизма нашего "высшего" "образования".

предполагается что девочку будут учить пользоваться компьютером чтоб делать дизайн.
и какой-то дибил вписал туда курс общего программирования.

зачем?
сам не ответит - это типа как программеров химии учили, на нас прекратили.

хотя я знаю ответ: программистам хочется поднять бабла и они решили поучить "дизайну".

а поскольку в дизайне нихера не понимают, зато понимают в программировании - будут учить программированию.
а "дизайну" будет учить кафедра черчения, наверное.

[АнтонА]

За последнее время я часто стала сталкивацца с сообщениями, что девочки активно поступают в институты или всякие техникумы на отделения, связанные с программированием, при этом абсолютно без всяких склонностей к оному и даже без сильных успехов в математике. Мне интересно, в чем причина их выбора. Возможно автор темы знает ответ. Общие рассуждения не очень интересны.

мне кажется, что это было всегда. вот скажем взать матмех лгу - там всегда было много девочек, у которых никакой склонности к математике никогда не было. И так же во многих технических вузах. Традиция.

Причем тоже самое с мальчиками. Половых отличий тут ровно ноль.

[lavrik]

За последнее время я часто стала сталкивацца с сообщениями, что девочки активно поступают в институты или всякие техникумы на отделения, связанные с программированием, при этом абсолютно без всяких склонностей к оному и даже без сильных успехов в математике. Мне интересно, в чем причина их выбора. Возможно автор темы знает ответ. Общие рассуждения не очень интересны.

У меня есть версии, но я тоже с удовольствием послушаю авторизованного пользователя.

[lavrik]

мне кажется, что это было всегда. вот скажем взать матмех лгу - там всегда было много девочек, у которых никакой склонности к математике никогда не было. И так же во многих технических вузах. Традиция.

Причем тоже самое с мальчиками. Половых отличий тут ровно ноль.

Послушать "сказки Васи на ночь", что может быть круче? Только сказки Васи про матмех.

[Ivellius]

За таких как ты я решаю только за очень большие деньги.

Поведай пожалуйста обществу, что для тебя очень большие деньги тогда уж
И каких "таких" ?

Ну и подолью, подозреваю, что таких как ты - Костя, за Очень большие деньги, можно нанять ОЧЕНЬ много )

Просто как то высокопарно ты общаешься, такое ощущение, что дочь олигарха в жены отхватил

[lavrik]

Ну за 2000 евро я, возможно, соглашусь. Но более вероятно за три или четыре.
Очень много не нанять. На Питер нас не более трех десятков.

[Ivellius]

Ну за 2000 евро я, возможно, соглашусь. Но более вероятно за три или четыре.
Очень много не нанять. На Питер нас не более трех десятков.

Это Час/день/неделя/месяц?

[АнтонА]

Классическая судьба. Таких большинство: "Я училась на мат.мехе, потом в Лимту на программиста, потом в УЦВТ на веб-дизайне и графике. В итоге, сижу дома,сайты делаю. Само мат.меховское образование мне не нравится, прямая дорога в преподы!"

Вот это и ответ - зачем.

[lavrik]

Это Час/день/неделя/месяц?

Это за раз, пока мне не надоест.

[lavrik]

Классическая судьба. Таких большинство: "Я училась на мат.мехе, потом в Лимту на программиста, потом в УЦВТ на веб-дизайне и графике. В итоге, сижу дома,сайты делаю. Само мат.меховское образование мне не нравится, прямая дорога в преподы!"

Вот это и ответ - зачем.

О! Сказки получают подробности!
И сколько ты таких видел? Три или четыре?

[Alagert]

Удалил нафиг комменты

Код

int razlozheniye(int n, int max)
{

   if (n == 1 || max == 1)
      return 1;

   if (n <= max)
      return razlozheniye(n, n - 1) + 1;

   return razlozheniye(n, max - 1) + razlozheniye(n - max, max);

}

я бы первое с чего начал это спросил препода какого хера он функции транслитом называет. он что английского не знает? если не знает зачем детей плохому учит с 1го курса. если мне такое на собесе напишут, я его тут же закончу.

Ваще в этом методе совсем другое отвратительно, ради решения задачи именно рекурсией испоганили контракт метода. он избыточен и от того совершенно не понятен вопрос препода

[Yar]

я бы первое с чего начал это спросил препода какого хера он функции транслитом называет. он что английского не знает?

да, я тоже на этом сразу споткнулся.
прям представил как народ афигеет обнаружив такое на гитхабе ))