Цитата(Вася @ 27.4.2010, 10:40)

Не, может быть там есть другие решения...

и именно на это задача.
Вообще задача именно на доказать отсутствие иных решений.
Цитата(lavrik @ 27.4.2010, 1:59)

1. При каком наибольшем n найдется n семизначных чисел, являющихся последовательными членами одной геометрической прогрессии?
2. Решите в целых чисах уравнение 1+2k+22k+1=n2.
3. Решите уравнение 3m+4n=5k в натуральных числах.
4. Все обыкновенные правильные несократимые дроби, числители и знаменатели которых двузначные числа, упорядочили по возрастанию. Между какими двумя последовательно расположенными дробями находится число 5/8?
5. Найдите все натуральные числа, являющиеся степенью двойки, такие, что после зачеркивания первой цифры их десятичной записиснова получается десятичная запись числа, являющегося степенью двойки.
6. Произведение нескольких различных простых чисел делится на каждое их этих чисел, уменьшенное на 1. Чему может быть равно это произведение?
7. Решите в натуральных числах уравнение 2x-15=y2.
Задачи уровня городской олимпиады 10го класса. Ну или 11го (последняя традиционно проще). Решаются именно натаскиванием, но не по Васиному методу, а методом изучения теории чисел и алгебры первого курса универа и решением задач такого типа. Олимпиадником был, думаю большинство задач решу.
Пока успел озадачиться только 5ой, там ответ хоть и очевиден (32 и 64), но полное решение требует знания теории колец вычетов Z
n, т.е. наивной теории чисел и знания принципов матиндукции (примерно так: 2
k-2
l=2
l(2
k-l-1); 2 взаимно просто с 5, поэтому минимальная степень двойки, дающая 1 по модулю 5
n должна давать 1 по модулю 5
n+1 для n>2). Совершенно не школьный курс. Университетский или, скорее, олимпиадный.
Вот только не место этим задачам в ЕГЭ, т.к. не понятно, ни что они оценивают, ни как оценить их трудоемкость и сложность для школьника.